בית ספר פרטי

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 13:19

רוב בתי הספר הפרטיים דוגלים בשיטות חינוכיות ייחודיות כמו אנטרו' או דמוקרטי. בדוק אם יש בית ספר מתאים במרחק סביר.



החיסרון העיקרי בעיני היא ניתוק הילד מהקהילה. יש לזה מחיר חברתי ולעיתים זמן רב של נסיעות.



הייתי גם בודק את מידת השפעת ההורים בבית הספר הפרטי ואם ניתן, מיהם הילדים שלומדים בו.



מבחינת המערכת הציבורית, הניסיון שלי שונה משלך, אבל אולי זה עניין של רמת ציפיות וסדר עדיפויות. אני משקיע הרבה כסף בחינוך בשעות אחר הצהריים, אבל מסכים איתך שאין להשלים עם אווירת אלימות בבית הספר.

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 13:46

הילדים שלי בבית ספר פרטי, אני חושב שזה שווה את זה, אבל העול הכלכלי משמעותי.



המורים טובים יותר, האווירה בכיתה טובה יותר, התשתיות של בית הספר טובות יותר.



הילדים - לא בטוח טובים יותר, יש ילדים חרא בכל מקום. אחוז הילד"זים נשאר פחות או יותר קבוע באוכלוסיה, לא משנה מה המעמד הסוציו אקונומי שלה, פשוט תתמודד עם ילדים חרא מבתים עשירים.



אלימות - לא נתקלתי, אני מרגיש בטוח לשלוח את הילדים לבית הספר. בריונות - יש, כמו שאמרתי, יש ילדים זבל בכל כיתה.

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 14:29

על מנת לקבל החלטה כבדת משקל, הייתי מפרקת את זה לגורמים:



- האם המניע הוא אקדמי/פדגוגי?



- האם המניע הוא חברתי/אווירה?



ככל שהמניע הוא אקדמי/פדגוגי כך קל יותר לפתור את זה בכסף, מחוץ למסגרת לימודים ציבורית.



ככל שהמניע הוא חברתי, זה פשוט הימור כפי שנובע מהתגובות מעלה.



אולי תנסה לתחקר הורים עם ילדים בכיתות א-ב בבית הספר הפרטי ותראה מה תפיק מזה. אפשר למצוא את ההורים האלה דרך קבוצות פייסבוק, או בפתיחות לבקש כמה טלפונים אקראיים ממזכירות בית הספר.



גילוי נאות: הילדים שלי בבית ספר פרטי אך לא בישראל. במקרה שלנו זה בית הספר השכונתי ושכר הלימוד מסובסד וצנוע. לא שלחנו אותם לבית הספר הציבורי משיקולי שפה, וגם אנחנו מרוצים וטוב להם שם.

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 14:58

אתה אומר כאן דבר והיפוכו



החוויה שלכם - מילדים קודמים במערכת?

הינו בבית ספר יסודי חצי פרטי כלומר בי״ס שמלמד ליבה, מוכר ומקבל תקציב מהעיריה בנוסף לתשלומי הורים.



בית הספר הזה כבר לא קיים ובכל מקרה לא מדובר בשרון.



היתה אידיאולוגיה חינוכית שרצינו ורוב המורים היו אידיאליסטים - רובם טובים וכמה מעולים.



היו בעיות אלימות אבל להרגשתי הן היו מעטות מבבתי ספר אחרים, וטופלו.



החיסרון הגדול, כמו שגרהם כתב, הוא הנסיעות ושהילד לא יכול לקפוץ לחבר באופן ספונטני אח״צ. יחד עם זאת הילדים עדיין בקשר עם חברים מהיסודי.



אנחנו לא האמנו בשעורי עזר - בין השאר כי עזרנו בעצמינו כשצריך - בדיעבד זו היתה טעות.

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 15:10

למה זה דבר והיפוכו?



גם אני למדתי בבית ספר שנחשב מוביל ולדעתי הרמה הייתה נמוכה גם של החומר שנלמד וגם של המורים.

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 21:22

אנחנו שמנו לנו את חינוך הילדים והמסגרות החינוכיות בראש סדר העדיפויות



כבר שהגדול היה בגיל 3 ורשמנו אותו לגן פרטי מהסיבות שלך הבנו 2 דברים



א. חלק גדול מהילדים שהולכים למסגרות פרטיות הולכים לשלם כי הם לא מתאימים למסגרת ציבורית ואז נוצר מצב הפוך של יותר ילדים "בעייתים" ולמרות שיש צוות יותר גדול כביכול האכיפה יותר דלה בגלל שזה פרטי



ב. הצוותים הם פחות מקצועיים עם תעודות כי לא תמיד יש דרישה או פיקוח אלה יותר מכילים נחמדים ואהובים על ההורים ולפעמים זה שוב חוטא למטרה



אנחנו עשינו סיבוב פרסה והחלתנו שמשנים את המקודם מגורים בשביל חינוך יותר טוב



חקרנו איפה המסגרות חינוך הכי טובות באזור



ופשוט עברנו דירה לאחד המושבים במועצה אזורית שנחשבת עם בתי הספר היסודיים הכי טובים בארץ וגם תיכונים מצויינים



השנה נכנסה האמצעית שלנו לכיתה א



וכמובן שהכל ציבורי



אני יכול להגיד שאני מעריץ את בית הספר



אני נפעם כל פעם שהולך לבקר בו



כבר 4 שנים שמדהים אותי שמשהו כזה קיים בארץ



מורים מדהימים באמת עם שליחות ומקצועיות ואהבה למקצוע



תכנים מטורפים בערך חצי מהשיעורים זה העשרה; מהנדסים הדור הבא, מנהיגות, מעגלי שיח, חוג מתחלף, ספרידע, יומן מסע, כישורי חיים



אלה לא שיעורים חד פעמיים



זה עכשיו העתקתי מהמערכת שעות הקבוע של כיתה ד אצלנו



כיתות חוץ, חממה, מיני גן חיות מטורף, מערכת מחזור, בריכה אקולוגית, מבנים פשוט מדהימים



התשלום הוא 1500 שקל בשנה



תמיד אני ואישתי צוחקים שהיינו משלמים גם בשמחה פי 20 מזה...



כיתות של 30 תלמידים עם מורה וסייעת



ועוד סייעות נוספות אישיות לכל ילד שצריך



אצלנו בכיתה לדוגמא יש 4 סייעות



ככה אין באמת אפשרות לאלימות כי ילדים שצריכים יש עליהם סייעת צמודה



כן למעבר הזה היה עלות מאוד גדולה



אבל כנראה ההחלטה הכי טובה שקיבלנו כמשפחה



וזה מאוד חיזק את הפן החברתי לילדים



כי זה מושב קטן ואז הם עולים קבוצה קטנה מאוד מגובשת לכיתה ביחד



ומעבר לזה רוב אחהצ זה מפגשים חברתיים של הילדים כל כמה שכבות גיל בגלל תנועות הנוער צהרונים משותפים במושב וכו



קיצר מנסה להגיד שיש בתי ספר ציבוריים מצויינים בארץ צריך למצוא אותם



ואם זה באמת חשוב לכם אז גם לשנות מגורים בהתאם

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 22:15

נשמע מדהים! איך בית הספר מצליח לממן את כל זה?

🕒 פורסם בתאריך: 20/09/2024 22:40

לא יודע לגבי בית הספר הספציפי, אבל בדרך כלל מדובר בהשקעה גדולה של המועצה.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 01:13

מסקרנות, יש משמעות לבית ספר פרטי בגיל כזה מוקדם?



לדעתי החינוך מקבל משמעות רבה יותר בגילאים המאוחרים ולא בגילאי 5-6.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 01:29

נתון לדיון, אבל הדיעה הרווחת היא שדווקא בגיל הרך החשיבות גדולה יותר כי בגיל הזה מסגלים הרגלי קריאה וכתיבה, חשבון בסיסי והרגלי למידה באופן כללי שמהווים את הבסיס להמשך הדרך.



קשה ללמד מישהו לאהוב לקרוא בכיתה ט, אבל בכיתה א זה עוד אפשרי.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 06:27

אנשים מתבלבלים בין חינוך להשכלה, אם כי אני חושבת שלימודים מאתגרים ומעניינים זה כיף גדול ומאד נדיר ושווה את הכסף.

אנחנו העברנו את הילדים לבי"ס חצי פרטי בחט"ב ושילמנו די הרבה כסף על זה לפני 15-20 שנה.



הורים מרבים לדבר על השכלה טובה יותר או פחות, אבל תשאל כל אדם בן 25 וצפונה מה הוא זוכר מבית הספר, לטובה ולרעה, ותראה שבעיקר הסביבה החברתית של התלמידים וההתייחסות של המורים.



סביבה ביריונית, מורים חלשים או רעילים, אדישות ההנהלה - אלה צלקות שלא עוברות, במיוחד אם ההורים לא מזיזים אותך משם ואתה נאלץ לבלות כך את שנות הילדות וההתבגרות.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 07:36

חפש גם בתי ספר חצי פרטיים. אם אתה הולך לפרטי או חצי פרטי אזי חפש כאלה עם מבחני קבלה התנהגותיים ושלא מקבלים באופן אוטומטי אחים. כדי למנוע את אפקט הילדים שלא מסתדרים בבתי ספר אחרים ולכן הם כאן.



לגבי החינוך הציבורי, התנודות ברמות ובאיכות בית הספר הן מדהימות. יש מעולים ויש מקומות שחס וחלילה להתקרב, הבעיה היא שבהינתן מקום מגורים אין לך כל כך בחירה. אז או שאתה בוחר מקום מגורים לפי איכות בית הספר או שאתה הולך לבית ספר חצי פרטי, בדרך כלל בתי ספר עם כותרת כלשהיא, או פרטי.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 09:26

אכן נושאים חשובים, אבל השפעת בית הספר מוגבלת והאחריות על ההורים. ילד שמגיל קטן ראה הורים קוראים, הקריאו לו ספרים והוא ביקר בספריה באופן קבוע, יקרא בעצמו. וכך גם לגבי פיתוח חשיבה כמותית, אבל זה יותר ארוך לתאר ופחות קשור לדיון.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 10:05

היתרונות של בית ספר ציבורי בחוויה שלי היא במישור החברתי, קרי ״אוירת שכונה״, קלות יחסית למצוא חברים שגרים בסמוך, וחשיפה למגוון ילדים (בכמות ובגיוון האיכותי), האמור מצמיח כישורים שאי אפשר להתעלם מחשיבותם בכל הנוגע לאינטראקציה ו״מרפקים״, מעבר לכך לצערי, אני מתקרב לתובנה שאין לי ציפיות מבית ספר ציבורי.



שימו לב מה קרה לתלמיד בתיכון בשנים האחרונות (קורונה עד התקופה הנוכחית..).



לבית ספר פרטי יש יתרונות רבים: פדגוגים, יחס קשב וחניכה, הימצאות בקבוצת שווים איכותית, חשיפה לתכנים, אין שביתה ועוד..



כמו הרבה דברים בחיים הקשורים למחיר, צריך לתעדף, אם משפחה יכולה לשלם שתשלם לבי״ס פרטי מהיום הראשון ואם צריך לתעדף לדעתי הערך המשמעותי לבי״ס פרטי נמצא בכיתות הגבוהות.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 10:29

אנחנו שלחנו את הילדים לבית ספר ״ייחודי״ חצי פרטי (מוכר שאינו רשמי).



זו הייתה אחת ההחלטות הטובות ביותר שעשינו.

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 10:32

אפשרי לדעת איזה מועצה אזורית זאת? אנחנו גם מתלבטים

🕒 פורסם בתאריך: 21/09/2024 20:21

לא פעם גם אנחנו שואלים



קודם כל כן זה המועצה ששמה את זה במקום הראשון בסדר עדיפויות



דבר שני זה המנהלים והמוריים הם באמת חוד החנית וכנראה בגלל איכות הגבוהה גם הטובים נמשכים לשם (מקבלים שכר רגיל כמו כל מורה בארץ)



חלק גדול מהדברים זה יוזמה של המורים ולא בהכרח דברים שעולים כסף



הבית ספר עצמו יחסית ישן ואין מבנים חדשים



אבל הכל מאוד מטופח ומשומר ואין פינה אחת בבית ספר ללא מחשבה או סיבה חינוכית



אפילו את החצר אשפה של כל הפחי זה הגדולים הפכו למרחב למידה עם עקרונות מחזור



דבר שלישי זה גם ההורים והתלמידים



יש מנהיגות צעירה של התלמידים עצמם עם בחירות שהם בעצמם עושים יוזמות ואוספים כסף (ממחזור בקבוקים, ועד הפעלת בית קפה כל יום הורים) לטובת שיפוץ ושימור המרחב



וכמובן שגם ההורים באים לתת יד



לפחות כל שנה יש יום עבודה של כלל ההורים בבית ספר לצביעות סידורים וכדומה



מועצה אזורית מנשה



יש בא קריית חינוך עם 5 בתי ספר יסודיים (3 ממלכי, אחד ממלכתי דתי ואחד חינוך מיוחד)



ו2 בתי ספר תיכון



כולם באמת מצויינים

🕒 פורסם בתאריך: 30/03/2025 12:03

אשמח לדעת באיזי מועצה מדובר. כידועניש הבדלין ניכרים בתקציבים בין המועצות

🕒 פורסם בתאריך: 04/04/2025 07:23

מועצה אזורית מנשה



אני אתן דוגמא לגבי תקציב. לפחות זאת דעתי



השירותים עצמם בבית הספר די ישנים (זה בית ספר בן יותר מ30 שנה)



יש על כל בית הספר מנקה אחת ואב בית אחד



אין הרבה תאי שירותים בבית ספר



והשירותים ביום יום מלוכלכים



מניח שזה לא בעיה של הבית ספר הזה אלה בכל מקום שיש 100 ילדים על 2 תאי שירותים.



כנראה שאין באמת כסף לבנות עוד תאי שירותים לא להעסיק עוד מנקה



אבל אתמול קיבלנו מכתב בנושא



הנהלת הבית ספר ביחד עם נציגות ההורים ישבו וחשבו על זה והולכים לעשות מהלך חינוכי



המנקה של הבית ספר תעבור בכיתות ותציג עצמה ותספר כל עצמה



רק שהילדים יכירו מי מנקה את מה שהם זורקים על הריצפה



לא יודע אם זה יפתור את הניקיון בשירותים אבל זה בעיניים שלי מהלך חינוכי אדיר שגם מעצים אנשים שקופים במערכת



וגם מלמד ילדים צעירים ערכים חינוכים וכבוד האדם



זה הרי לא יעלה שקל אחד לבית ספר



זה בעיקר כי יש הנהלה מעולה בבית ספר שפשוט אכפת לה וכל פעם שוברת את הראש לצאת מהקופסא לשלב חינוך וערכים בכל הזדמנות שיש



ומייצרת בעצמה גם המון הזדמניות כאלה

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 00:56

קולוגה שמה את הילדים שלה בבית ספר פרטי דמוקרטי. בקיץ התארחו אצל משפחה דתית בחו"ל והקולגה הזעזעה- הסתבר לה שהילדים לא יודעים איך נראה תנך, איך קוראים בו וגם את הסיפורים הבסיסיים ביותר בו. מסתבר שהתלמידים החליטו בבית ספר לא ללמוד תנך...



זה עשה לי (וגם לה) קצת טעם רע בפה לגבי בתי ספר פרטיים שכאלו. יש אנשים שיראו את זה כיתרון כנראה

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 02:45

זו אנקדוטה חד צדדית. יש בתי ספר פרטיים בהם יודעים לצטט את הש"ס אבל לא יודעים מה זה משוואה, מה זה תגובה כימית ואיך מדברים אנגלית. זה עושה לי, וגם לאחרים טעם רע בפה, יש אנשים שיראו את זה כיתרון כנראה.



לגופו של עניין, הורים שבוחרים בית ספר פרטי, בוחרים גם לפי הערכים של בית הספר, לא משנה אם מדובר בישיבה או בבית ספר אנתרופוסופי, או דמוקרטי, או בינלאומי.



דור ההורים והסבים של הרבה מאיתנו גדלו בחו"ל, בלי ללמוד תנ"ך בבית ספר ולא קרה להם כלום ... ואם אותה משפחה שציינת הייתה בחינוך ממלכתי, המשפחה הדתית עדיין הייתה מזדעדזעת כי אולי הילדים יודעים איך נראה תנ"ך, אבל אני משער שהם בורים ועמי הארצות בכל השאר (למשל הלכות שבת).

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 04:39

בסוף לבית הספר יש מגבלות זמן לימוד. אם הילדים לא למדו תנך, אז כנראה למדו משהו אחר. אני למדתי בביה"ס "חילוני רגיל" ועדיין הכריחו אותי לעשות 2 יחידות בגרות בתנך, ולמדתי אינספור שעות במשך 12 שנות לימוד את הסיפורים הללו.



הייתי מחליפה בשמחה את מרבית שעות הלימוד האלו בסיפורים אחרים. זה יכול להיות מיתולוגיה אחרת (יוונית, נורדית וכו'), זה יכול להיות ספרות אנגלית (שייקספיר) או כל דבר אחר.

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 09:37

1. למה היא היא היתה מופתעת? היא לא מתעניינת במה שלומדים ילדיה בבי"ס?



2. אם סיפורי התנך חשובים לה (כחלק מהתרבות של העם היהודי) היא יכולה לספר להם או לתת להם את "סיפורי התנך בתמונות" (הייתי משוגעת על זה בילדותי).



3. הבן שלי אהב את סיפורי המיתולוגיה היוונית אז הבאתי לו ספרים מהספרייה או קניתי לו. הבת שלי אהבה יוני רכטר אז קניתי דיסקים וקלטות וידאו (גילאי גן ויסודי).



4. הורים צריכים להשלים לילדיהם חומרים שלא נלמדים בבי"ס, אם הם חשובים להם. בסופו של דבר האחריות היא שלנו.

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 15:28

אני קורא את זה ואומר - וואו זה ממש נשמע כמו בית הספר של הילדים שלי .



מסתבר שזה אכן אותו בית ספר...



אני מחזק את מה שאתה כותב , באמת אחלה מקום .

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 20:59

היא אמרה שהיא ידעה מה הם לומדים אבל לא הבינה את המשמעות של מה שהם לא לומדים (והיא רגילה שכן אמורים ללמוד, מבתי ספר רגילים).



לחלוטין סיפור אנקדוטלי. אבל באמת מראה שחשוב להיות על זה כשבוחרים בית ספר פרטי. כי במערכת החינוך הממלכתית יודעים בגדול מה הילדים לומדים.

🕒 פורסם בתאריך: 11/04/2025 22:22

זה לא באג, זה פיצ'ר.